La timidez es Una emoción Común , Pero Poco entendida . CADA UNO SE ha Sentido ambivalente o tímido en Nuevas Situaciones Sociales. Sin embargo , un Veces la timidez PUEDE interferir y Desarrollo de El contexto social Óptimo restringir El Aprendizaje de los Niños . Este resumen (1) describir Tipos y Manifestaciones de la timidez , (2) la Investigación de Revisiones en Influencias genéticas , temperamentales , Ambientales y en la timidez , (3) sí distingué Entre la timidez y Problemática normal, (4) Modos y sugiere Ayudar de un tímido Niño de las Naciones Unidas .
¿Qué es la timidez ?
El sentimiento Básico de la timidez es Ayudar universal , Haber y de Cuando PUEDE evolucionado mecanismo de las Naciones Unidas Solia adaptables un Individuos una Sociales enfrentarse Estímulos Con soles. La timidez en sí Siente Como una Mezcla De Emociones , miedo e incluso INTERES, agradabilidad y tensión . Los aumentos en Los latidos del Corazón y de la tensión arterial pueden Estós Acompañar Sentimientos . Un vigía reconoce la timidez Por ALGUNAS Características , Como servicios mirar Hacia abajo Física fijamente y reticencia y verbal. El discurso de la persona timida es una suave Menudo, Trémulo , o dudoso . Los Niños Más Jóvenes pueden SUS Llevar un Pulgares La Boca ; tímido sin acto, sonriendo y quitándolos de la boca alternativamente ( Izard y Hyson , 1986).
La timidez es distinguible Por dos Modelos de Comportamiento relacionados: Cautela y la poca Interacción social. La Cautela Infantil de forasteros carece de la Calidad de acercamiento / evitación ambivalente Que caracteriza la timidez . ALGUNOS Niños Más Grandes pueden preferir Un juego solitario Pocas dora y parecen Necesidades de Interacción social , Pero no experimentan Ninguna tensión del Verdadero Niño tímido .
Los Niños servicios pueden vulnerables la timidez es una Puntos particulares del Desarrollo. La timidez temerosa en Respuesta a Nuevos aumento de Adultos en la Infancia . Los Avances en la cognoscitivos conciencia de Sí Mismo Traen la Mayor Sensibilidad social en El Segundo Año . La Propia - timidez Consciente - aparece una EDAD de la 4 o 5 años. La Adolescencia Temprana this acompañada de pico de cohibición de las Naciones Unidas ( Buss , 1986).
¿ Qué Hacen Sentir Situaciones tímido al Niño ?
Nuevos Los Encuentros Sociales Las Causas Más Frecuentes hijo de timidez , Todo Sobre si la persona timida sí Siente el foco de la Atención Social . "Una Epidemia de la timidez "( Zimbardo y Radl , 1981) ha Sido atribuida al ambiente Que Cambia sociales rapidamente y Las presiones competitivas y de la Escuela del Trabajo Por El Cual Los Niños de Los años 1980 y Los Adultos Deben adaptarse . Los Adultos Que Constantemente Llaman la Atención a Otros Que piensen en El Niño, o permiten al Quiénes Un poco de Autonomía de El Niño, pueden Animar Sentimientos de timidez .
¿Por Qué hijo ALGUNOS Más Niños tímidos Otros que?
ALGUNOS Niños hijo predisposición tímidos : el alcalde y dibujar imágenes Probabilidad van Otros Que uno reaccionar un Situaciones Sociales Nuevas Con tímido Comportamiento de las Naciones Unidas . Estós Incluso Niños , embargo de pecado, pueden a & timidez Solo en ciertas clases de Sociales encuentros . Los Investigadores Han implicado una Tanto la Nutrición Como la Naturaleza es una Diferencias Individuales ESTAS .
ALGUNOS Aspectos de la timidez aprendidos hijo. El Fondo Cultural de los Niños Y El ambiente familiar ofrecen Modelos de Comportamiento social. Los Niños chinos en El Cuidado de Día Han Sido encontrados socialmente Más reticentes Que Los Niños caucásicos , y "Los Niños" relatan suecos Más incomodidad social Los Que americanos . ALGUNOS padres , etiquetando una SUS Niños tímidos Como, parecen Animar Una Profecía de autorrealización . Los Adultos pueden lisonjear a los Niños tímidos en la Interacción social , ASI reforzando Este Comportamiento ( Zimbardo y Radl , 1981).
Evidencias existencial de base hereditaria o temperamental Una párr ALGUNAS Variaciones de la timidez congénita. De hecho " , La Herencia Juega Papel de las Naciones Unidas Más Importante en la timidez Que en cualquier Otro Rasgo de Personalidad la ( Daniels y Plomin , 1985). Estudios Los de adopcion pueden predecir la timidez en Niños adoptados de la Sociabilidad de la Madre Biológica . Los Niños sumamente inhibidos muestran Diferencias fisiológicas de Inhibición pecado Niños , incluso Ritmo Cardiaco Más. alto Estables y mas. De los 2 a 5 Años de Los , Los Niños Más inhibidos siguen Mostrando El Comportamiento soles reticente Con pares y Adultos ( Reznick y Otros , 1986). Modelos Los de pasividad social Inhibición hijo o consecuentes notablemente en Estudios longitudinales del Desarrollo de la Personalidad
A Pesar de Pruebas ESTAS , la Mayor a instancia de parte de los Investigadores enfatizan Que Las Influencias genéticas probablemente explican Solo Una Pequeña proporción de automóviles etiquetada la timidez . Las predisposiciones incluso modificadas servicios pueden Hereditarias . Los Niños adoptados adquieren realmente ALGUNOS estilos Sociales de padres adoptivos SUS (Daniels y Plomin , 1985), y "Los Niños" sumamente inhibidos un Veces Vuelven sí socialmente Más cómodos Por los esfuerzos de padres SUS ( Reznick y Otros , 1986).
¿Por Qué es la timidez Un Problema ?
La timidez Puede Ser Una Respuesta normal, adaptables una aplastante La Experiencia potencialmente social. Siendo Algo tímido , los Niños pueden retirarse temporalmente y sin Sentido Ganar el control de . Generalmente , Cuando Los Niños adquieren Experiencia Con la gente desconocida , la timidez mengua . En Ausencia de Otras Dificultades , los Niños tímidos Han Sido no encontrados párr ESTAR considerablemente en Peligro psiquiátrico o Problemas de Comportamiento ( Honig , 1987). En Contraste , Los Niños Que exponencialmente la timidez extremos Que No es , ni Específica Por El Contexto, ni pasajera sin ESTAR pueden Poco en Riesgo . Niños pueden carecer Cuentos de Habilidades Sociales o Imágenes dora automática Pobres ( Sarafino , 1986). Los Niños tímidos Han Sido encontrados Como Menos Competencias en la Iniciación de juegos de Los pares en contra. "Los Niños" De Que escolar EDAD SE Tasan Como tímidos tienden Pensar en un Mismo Como ELLOS Menos Menos y considerarse amistosos y pasivos Más SUS Que pares no tímidos ( Zimbardo y Radl , 1981). Cuentos afectan negativamente Factores Las Percepciones de los Otros . Zimbardo relata Que La Gente Timida un menudo es juzgada Por los pares de Ser Menos agradables y amistosas Que La Gente no timida . Por todos Motivos Estós , Los Niños tímidos pueden servicios descuidados Por los pares , y dora Pocas Posibilidades párr desarrollar Habilidades Sociales . Los Niños Que siguen siendo tímidos en Exceso en la Adolescencia y la adultez sí describen una ELLOS Como Mismo Más solitarios , y amigos íntimos y teniendo Menos Menos Relaciones Con miembros del sexo Opuesto , Que pares SUS.
Estrategias de Ayudar párr un tímido sin Niño
- Conozca y acepte al Niño tal es y Como . La timidez es sin Sólo Aspecto de la Personalidad del Niño . Ser sensible a Los Intereses del Niño Sentimientos y permitira Que Usted construya Una Relación CON EL Niño y muestre Respeta comolo que Usted . PUEDE HACER ESTO del Niño Más Menos inhibido y confidente .
- Construya la Autoestima . Niños de Los tímidos pueden Imágenes auto dora negativas y Sentir Que ELLOS pueden no seran Aceptados . Refuerce a los Niños tímidos párr demostrar Habilidades Animar y autonomía su. Elógielos un menudo . « Los Niños Que Se sienten bien Sobre ELLOS probablemente no seran tímidos »( Sarafino , 1986 , p. 191).
- Desarrolle Habilidades Sociales. Refuerce a los Niños tímidos PARA EL Comportamiento social, aun " si ESTO Paralelo Solo es Un juego. Honig (1987) Recomienda Enseñar a los Niños " Palabras de Habilidad Sociales "(" ¿ Jugar puedo " , tambien ? ") y Técnicas de Adaptación social MEDIANTE juegos de roles . Also , Las Oportunidades de Jugar Con chiquitos en Situaciones de UNO y UNO pueden permitir Que Niños tímidos sí Vuelvan asertivos Más ( Furman, Rahe, y Hartup , 1979). Jugar Con Nuevos grupos de pares permite a los Niños tímidos Un Nuevo Comienzo desarrollar y conseguir sin Estado Más Alto de la par.
- Permita al Niño foguearse en Nuevas Situaciones . Empujando un Niño de la ONU un Una Situación Que ÉL o Ella ven amenazas de Cuando Como probablemente no ayudarán al Niño una Construir Habilidades Sociales. Ayude al Niño un sb Seguro Materiales y proporcione Interesantes párr atraerlos un Interacciones Sociales ( Honig , 1987).
- Recuerde Que La timidez no es mala del Todo . No Todos Los Niños NECESITAN o servicios Quieren El foco de la Atención Social . ALGUNAS cualidades de la timidez , modestia y reserva de Como , vistas hijo Positivas Como ( Jones, Mejilla , y Briggs , 1986). MIENTRAS Niño de las Naciones Unidas no parece excesivamente incómodo o descuidado alrededor de Otros, Intervenciones Las drásticas no necesarias hijo.
Tema: El Niño Timido 
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